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Hace 2 años
lunes, 12 de noviembre de 2012
miércoles, 3 de octubre de 2012
DISCURSO PREMONITORIO DE DIPUTADA CATALANA
Hola, estimados estudiantes de Ciencias Sociales (10º), Economía y Política (11º).
Les reenvío el enlace del video que mi amigo Carlos Cardenas residente en Madrid (España), me ha enviado.
El video muestra la intervención ante el parlamento Español de la diputada Catalana, Mónica Oltra. En su intervención nos explica claramente el problema de la crisis económica que está enfrentando España en estos momentos. El tema de la deuda externa y porque la región autónoma de Cataluña se niega a pagar.
Notarán que muchas de las cosas planteadas en el discurso se asemejan muchísimo a las que suceden en nuestro país.
Los estudiantes que perdieron el tercer periodo, pueden presentar un análisis comparativo de este discurso, como una actividad de superación en el cuarto periodo.
http://www.youtube.com/watch?v=C8giEqPmplU
Les reenvío el enlace del video que mi amigo Carlos Cardenas residente en Madrid (España), me ha enviado.
El video muestra la intervención ante el parlamento Español de la diputada Catalana, Mónica Oltra. En su intervención nos explica claramente el problema de la crisis económica que está enfrentando España en estos momentos. El tema de la deuda externa y porque la región autónoma de Cataluña se niega a pagar.
Notarán que muchas de las cosas planteadas en el discurso se asemejan muchísimo a las que suceden en nuestro país.
Los estudiantes que perdieron el tercer periodo, pueden presentar un análisis comparativo de este discurso, como una actividad de superación en el cuarto periodo.
http://www.youtube.com/watch?v=C8giEqPmplU
miércoles, 26 de septiembre de 2012
ACTIVIDADES DEL 4º PERIODO ACADEMICO
Estimados
estudiantes de Ciencias Sociales, Economía y Política, a continuación
encontrarán las actividades a desarrollar en el cuarto periodo
académico. Estas se relacionan con uno de los más importantes sucesos del
acontecer económico y político nacional, el inicio de un proceso de diálogos en busca de alcanzar un acuerdo de paz entre el gobierno colombiano y la organización guerrillera de las FARC.
Deben leer y analizar dos textos que aparecen publicados en la edición Nº 1583 de la revista Semana, del 3 al 10 de septiembre:
ECONOMIA. Entrevista al nuevo ministro de Hacienda, Dr. Mauricio Cárdenas Santamaría, titulada: "Con paz creceriamos hasta dos puntos más".
http://www.semana.com/economia/paz-creceriamos-hasta-dos-puntos/183779-3.aspx
OPINION. Columna del periodista Daniel Samper Ospina, titulada: "Mi paz os dejo".
http://www.semana.com/opinion/paz-os-dejo/183804-3.aspx
Deben leer y analizar dos textos que aparecen publicados en la edición Nº 1583 de la revista Semana, del 3 al 10 de septiembre:
ECONOMIA. Entrevista al nuevo ministro de Hacienda, Dr. Mauricio Cárdenas Santamaría, titulada: "Con paz creceriamos hasta dos puntos más".
http://www.semana.com/economia/paz-creceriamos-hasta-dos-puntos/183779-3.aspx
OPINION. Columna del periodista Daniel Samper Ospina, titulada: "Mi paz os dejo".
http://www.semana.com/opinion/paz-os-dejo/183804-3.aspx
lunes, 25 de junio de 2012
ACTIVIDADES TERCER PERIODO ACADEMICO
Estimados estudiantes de Ciencias Sociales, Economía y Política, a continuación encontrarán las actividades a desarrollar en el tercer periodo académico. Estas se relacionan con los más recientes sucesos del acontecer económico y político nacional.
En primer lugar a propósito del seriado de Caracol TV sobre “Escobar el patrón del mal, realizarán una lectura comparada del libro: “Los jinetes de la cocaína” de Fabio Castillo Gómez, quien fuera periodista del diario el Espectador. Al terminar la lectura deben elaborar un análisis crítico que incluya aspectos: Históricos, económicos y políticos.
En segundo lugar deben escuchar el programa Hora 20 de caracol radio, del día 5 de junio, en el cual los panelistas invitados trataron el tema del Marco legal para la paz. Se reúnen en grupos de máximo 5 integrantes y tienen en cuenta además el pronunciamiento que la ONG norteamericana Human Right Watch, hizo sobre el Marco legal para la paz. Deben publicar su análisis al respecto.
HORA 20 CARACOL RADIO, JUNIO 5: MARCO LEGAL PARA LA PAZ (enlace)
Finalmente los mismos equipos de trabajo analizarán el documento Reforma a la Justicia: locomotora de la impunidad de Pedro Santana Rodriguez (1) que trata acerca de la reforma a la justicia recientemente aprobada por el congreso de la república y objetada por el Sr. Presidente de la República.
(1)Presidente Corporación Viva la Ciudadanía
Reforma a la Justicia: locomotora de la impunidad (enlace)
domingo, 13 de mayo de 2012
EVALUACION DE NIVELES DE COMPETENCIA
Estimados Estudiantes de Ciencias Sociales (10º) y Economía política (11º)
La siguiente actividad de evaluación de niveles de competencia en interpretación, argumentación y proposición, debe ser realizada en clase, en cada salón se conformarán 7 equipos de trabajo, cada grupo tendrá una persona relatora con una copia impresa de los temas y un computador a su cargo.
El trabajo a desarrollar consiste en:
· Realizar una lectura contextualizada.
· Elaborar un documento (mínimo de 1 página) que incluya elementos de análisis histórico, económico y político acerca de los temas asignados, estos textos corresponden a la edición 1567 de la revista semana del 14 al 21 de mayo de 2012. www.semana.com.
· Publicar el documento (En el blog de las personas a cargo de la relatoría en cada grupo, o en el blog del profesor).
GRUPO 1
Le corresponden las cartas de los lectores: “En sala de espera”, “Meretrices del escándalo”, “No es igual a las Malvinas”, “Sobre Cantalicia”, “La educación es la Esencia”.
GRUPO 2
Trabajan los textos de la sección confidenciales: “Espionaje sexual I, II, II”, “Por la dignidad prepago”, “Rumor preocupante”, “Mecenas para la competencia”, “Buena prensa”,
GRUPO 3
Analizan las frases salidas de tono de los personajes de la sección enfoque: “Rodrigo Mesa” Diputado antioqueño, “Silvio Berlusconi” Exprimer ministro de Italia, “Liliana Rendón” Senadora conservadora, “Alvaro Uribe Vélez” Expresidente de Colombia, “Juan Manuel Corzo” Expresidente del Congreso, “Vicente Fox” Expresidente de México.
GRUPO 4
Analizan la frase de la semana: “La propuesta del IVA para la canasta familiar no va”. Prometió desde China el presidente Juan Manuel Santos.
GRUPO 5
Les corresponde trabajar la columna de opinión del periodista Daniel Coronell titulada: “El cacique y la cacica”
GRUPO 6
Analizan la columna de opinión del periodista Antonio Caballero titulada: “Todo lo contrario”
GRUPO 7
Trabajan la nota de la sección enfoque titulada “Producto de la esclavitud”
jueves, 10 de mayo de 2012
CRIA CUERVOS. . . .
CRIA CUERVOS….
CRIA BURROS….
La adormilada conciencia nacional
aun no se percata de la magnitud del hecho que se presentó a comienzos del
presente mes de Mayo, mes de la virgen, (¿Llama María?) en Facatativa,
población del Departamento de Cundinamarca. ¿Cuál fue?
Un grupo de niñas entre los 8 y 9
años de edad, estudiantes de 3er grado de educación básica primaria, se
reunieron a planear el asesinato de su profesora, mediante envenenamiento, el
plan consistía en preparar una mezcla con un yogurt y los medicamentos que se
encontraban en las casas de cada una de ellas y luego le obsequiarían a la
maestra la pócima letal. Afortunadamente una de ellas se arrepintió y decidió
contarlo todo. Hasta aquí la noticia.
Luego se sucedieron unas
declaraciones destempladas de la directora del plantel, que calificó el hecho
como una “pilatuna,” y una de las madres de una de las “criaturas” que
pretendió justificar el hecho.
Hasta el momento de escribir
estas notas, no se conoce un pronunciamiento por parte de: Autoridades
Educativas, Organizaciones Sindicales de
Maestros, Asociaciones de Padres de Familia, Autoridad Nacional de Televisión,
Sicólogos, Senadora promotora de cadenas
perpetuas y demás defensores de la ley de infancia y adolescencia.
Solo el columnista Jotamario
Arbeláez del periódico el País ha expresado su opinión al respecto:
Coincidencialmente, unos días
antes de presentarse la noticia acerca del infantil concierto para delinquir, (afortunadamente
frustrado en su fase de ensayo), estuve
comentando con los discípulos, la entrevista que dio a la revista Semana
el Sr. Jaime Andrés Estrada, ex director de la anterior Comisión Nacional de
Televisión (CNTV en liquidación) y representante del gobierno ante la llamada
Autoridad Nacional de Televisión (ANTV). Este personaje en el colmo de la
desfachatez tiene el cinismo de reconocer con una sonrisa de oreja a oreja, que
él no ve televisión. ¡Que tal esto! Le
pagan un cuantioso salario por no cumplir con sus funciones. Una de ellas es
ver televisión para poder establecer los criterios de reglamentación de la
programación y las franjas respectivas. En otro país este señor ya habría sido
presionado a renunciar o habría sido destituido fulminantemente.
He sostenido en charlas con
los(as) discípulos(as), (o será que el orden de los paréntesis, si altera el
producto?) una serie de intercambios conceptuales, en torno al hecho, hasta el
punto que alguien manifestó:
“No lo había considerado desde
ese punto de vista”
Otra persona dijo: “Eso lo
pasaron en la rosa de Guadalupe”. . . .
Estoy convocando a estudiantes (as) (¿se ve ridículo?) de
ciencias sociales (10º) y economía política (11º) a que expresen sus puntos de
vista (competencia interpretativa), sus análisis (competencia argumentativa) y
sus propuestas (competencia propositiva) respecto a esta situación.
Me atrevo a plantear unas
preguntas problematizadoras:
¿De donde surgió la “brillante” o “tenebrosa”
idea?
¿Qué se hizo el sicólogo de los
abuelos (as) y de los padres (madres) (¿Qué pasó? ¿Por qué no hay padras y madras?)
Nos traumatizó?
¿Será que la responsabilidad del
Estado (Gobierno) llega solamente a la transmisión de un estribillo (gingle), a
las 8:00 p.m.?
¿Será que la responsabilidad de
los padres y madres de familia(s) se reduce al hecho de hacer cumplir un
estribillo que nadie asume?
¿Será que así como se cuelgan
micos, gorilas y orangutanes a los proyectos de ley que pretenden aprobar
algunos congresistas, nos acostumbramos a vivir en una jungla?
¿Será que estamos engendrando y
criando . . . . monstruos o monstruas?
¿Será que las familias de
criminales solo se encuentran en los estratos 0 y 10?
sábado, 21 de abril de 2012
CUMBRES EN CARTAGENA DE INDIAS
Estimados estudiantes de Ciencias Sociales (10º) y Economía Política (11º)
El pasado domingo 15 de abril se clausuró en Cartagena de Indias, la VI Cumbre de las Américas, evento que captó la mirada del mundo hacia nuestro país. Cabe señalar que gran parte de la expectativa fue creada por la importancia de temas alternos a la agenda oficial, los cuales fueron ventilados a nivel mundial en vísperas de la cumbre (legalización de drogas, inclusión de Cuba y fin al embargo Estadounidense hacia la isla, conflicto Argentina-Inglaterra por las Malvinas).
Paralelamente a esta VI cumbre de presidentes, que concentró la atención de la gran prensa y sus medios masivos, se realizó en Cartagena de Indias la IV cumbre de los pueblos, la que pasó desapercibida al no ser reseñada por la gran prensa, a pesar de contar con la participación de delegaciones de indígenas, trabajadores, estudiantes y organizaciones sociales de diferentes países de nuestro continente.
Es pertinente señalar que El gobierno norteamericano, exigió que no hubiese transmisión de TV en directo de los debates de los presidentes en torno a los temas de la cumbre.
Teniendo en cuenta lo anterior, realizaremos un ejercicio de balance en cuanto a lo dejado por los dos eventos, analizando temas de economía, política, medio ambiente y cultura que van más allá de los lapsus de shakira al interpretar el himno nacional y el escándalo de prostitución de los agentes de seguridad del presidente Obama.
En la red circula un chiste a manera de síntesis o mini balance de resultados de la cumbre:
Balance de la Cumbre de las Américas:
1. No vinieron los presidentes de Ecuador, Venezuela y Nicaragua
2. No se definió nada sobre el tema de Cuba
3. No se habló del tema de las Malvinas (Razón por la que la presidenta de Argentina abandonó la cumbre)
4. No se definió nada del tema de la despenalización de la droga
5. Colombia empató un partido amistoso con Bolivia
6. Los agentes de Obama vinieron a estar con prostitutas y no les pagaron
7. Obama no se llevó el tal burrito
8. Se le entregó el país en bandeja de plata a los gringos
9. Se gastaron 90 MILLONES DE DÓLARES!!!!!
10. Se demostró la gran hipocresía al esconder los indigentes, los vendedores ambulantes y perros callejeros.
11. Shakira confirmó que no es colombiana...
En conclusión, NO SE HIZO UN REVERENDO C!!!
En la parte sería, en la semana previa y debido a la cumbre, se aprobó en tiempo record en el congreso de la república, la ley conocida como Ley Lleras 2.0
Adjunto los enlaces con la intervención de 2 senadores que se opusieron a dicha Ley.
También pueden consultar en los siguientes enlaces del diario el país, algunas entrevistas a personajes y representantes de sectores económicos que se refieren al TLC.
http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/tlc-favorecera-consumidores-colombianos
http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/conozca-productos-entraran-colombia-traves-del-tlc
http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/listos-ultimos-decretos-reglamentan-tlc-con-eeuu
http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/ingreso-pollo-desde-eeuu-bajara-precios
http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/arroceros-debemos-producir-y-vender-barato
http://www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/perspectivas-servicios-profesionales-tras-tlc
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